人生就是这么奇妙！往往刻意为之的，一无所获。有时却在不经意间，稀里糊涂就押对了宝，暂时的低落换来久长的快乐。
二十多年前，我大学毕业，找工作找到了广东某市的一个镇中学。去报到的时候，市教育局只给我开了个介绍信，也没多说其他情况。那时还是年轻人，做事有点毛糙，对这个学校没有做点更详细的了解，就兴冲冲地赶了去。
在来广东之前，还是抱有很大憧憬的，总觉得应该比湖南老家会好很多。却没想到广东好的地方主要在珠三角地区，欠发达的地区还很多。来到镇子上，看着大片的农田环绕在学校周围，青翠翠的禾苗望不到边，和老家也没太大区别，心里失落落的。以前说“千里当官只为财”，这离家近两千里当个老师，也是想有点更好的待遇。但看到学校在这么个小镇子上，就知道待遇不会好到哪里去了。
当然，刚参加工作，总是有股子兴奋劲的。我找到学校的校长室，敲门进去，看到里面摆着三张桌子，只有对着门口的那一张桌子边坐着人。
刚走出大学校门，又进了中学校门，两门之间可算是无缝对接，中间没有任何社会经历。虽然愣头青的胆子还算大，但在陌生人、特别是将成为自己领导的陌生人交往时，心里还是很忐忑，加上天气比较热，汗流浃背也是有的，坐了二十多公里没有空调的大巴车，身上难免没有点酸臭。但这一切都在那高高的、胖胖的中年男人热情洋溢的笑容下化解。
他在校长室单独坐一边，我理所当然地就把他当成了校长。
我的梅山塑料普通话虽然勉强通过了学分测试，但与普通话同样糟糕的“重灾区”粤人交流，还是比较费劲。幸好“校长”两字音节简单，特别是我满带真诚的表情和稍微高亢的音调，让这位中年男人很是受用。
简短的交流之后，他领着我来到高二年级组，开始了我的教师生涯。
接下来，什么办工资、办户口、转党组织关系，我都找了这位我认定的“校长”帮忙。他竟然一点也没有表示不高兴的样子，总是亲自出面或者委托相关人员带着我办理。
一切都很顺利！让我本来有点失落的心理，稍稍得到了一些补偿，躺在一张草席子铺就的小床上，也能心平气和地入睡。
也许我比较愚钝，当然也有言语不通、与其他老师沟通不多的原因，直到一个月之后，才知道我想当然认定的“校长”其实不是校长，还要带个“副”字，是梅副校长，前面还有校长、老副校长，他只能算“三把手”。只是校长大人身体有恙，暑假期间做了个手术，开学后还请了一个月的假。老副校长临近退休，乐得悠闲，平常难得来学校几次，我一次都没碰上，就是碰上了，也不知道他老人家是何方神圣。
到了十月份，真正的校长回到办公室来办公，一些不太良好的感觉就开始从我心里头滋生。
湖南人天性犟，我更是“一根筋”，对我好的人，就从心底里尊敬。每次到校长办公室办事，我对梅副校长总是毕恭毕敬的喊“校长”，对真正的校长大人，喊出来的声音却寡淡无味。当然也有校长那张僵硬着的脸的原因，有谁会愿意“拿热脸去贴冷屁股”呢？
当年到底是年轻呐！在教师食堂，几次隐约听到校长在说一些与我有关的事情。虽然当地话不好懂，但校长终究是小知识分子，说出来的也不完全是当地土话，偶尔带有普通话语音的词汇，我还是能听懂的。积累起来，我大概明白了几个意思：
“正儿八经的师范大学本科生，普通话怎么讲得这么差？”这一点我倒是有自知之明，心悦诚服认领了。
还有“这小子是不是认为自己是学校唯一的师范本科生，傲气得很呢？”
这我就莫名其妙了。在这他乡异地，我再怎么年轻热血，也不得不夹起尾巴做人，怎么能有傲气呢？明白了校长这个评语，我一日三省吾身，认定没有这一点之后，对梅副校长依然如故，对校长却不由自主地又寡淡了几分。
类似的片段还有一些，但最令我不满的是，有一次在我跟同事历数母校的种种好处之后，校长在旁边一脸鄙夷地插了一句：
“哼，什么‘211大学’，我们这里的学生都不愿意到你们北方的大学去读书呢？”
当然，“211大学”前面带了修饰词，不然难以表达校长的思想感情。只是没想到带着眼镜看起来文质彬彬的知识分子，嘴里能吐出这么大众化的“国骂”。
在母校读了四年书，对母校的感情还是挺深的，说我个人的不是，可能反应不大，但对母校的鄙夷，我心里的不满就强烈起来。可终究面对的是校长，我也不好辩驳，脸上就不怎么好看了。
到了期末排课，课程表上竟然没看到我的名字，学校也没通知我。找到梅副校长，才知道是校长说我上课实在太差，学生反映不好，课就不要上了，到总务处帮忙吧！
学校是校长负责制，梅副校长只能和颜悦色地安慰我一通，到总务处的事情还是没法子改变。想想学校就我一个正儿八经从师范大学毕业的本科生，也有想上好课证明自己的想法和冲动，却被发配到总务处当保管员，只能长歌当哭了。
倒是总务处的三位同事很好相处，经常其乐融融、言笑晏晏。一个镇中学，也没有蛮多后勤方面的事情。拿着几百块钱工资不干事，渐渐地我也乐得悠闲，扯谈的时间就多了起来，知道了学校里更多的“幺蛾子”。
原来校长与梅副校长之间的关系不太好，已经有传言校长调走是迟早的事情。梅副校长热情待人、激情干事，拥护的人较多，在校长眼里难免就成了威胁。敌人的朋友就是敌人，我凭着第一感觉与梅副校长交好，在校长眼里，不就成了“刺”吗？不削我这个“北佬”还削谁呢？唉呦呦，我是湖南人啊！在地理上，扎扎实实属于南方，却在老广们的眼里，一律都是“北佬”。
传言总是有点根的。一个学期后，校长果真调到城里的一所中学当副校长去了，副科的级别没变，但从好歹管理着一百余个教师的“一把手”变成“二把手”，心情肯定是不会怎么好的。
而我的心情和日子却好了起来。梅副校长成了梅校长后，依然没有给我安排语文课，却要我到校长办公室帮忙，做点校办秘书的轻松活儿，顺带还上两个年级的历史课。想想我毕业的时候，中文系与历史系合并成了文学院，倒还与历史沾点边。特别是到了校长办公室，在同事们眼里，是校长身边的人，校长看重的人，就是那些比较尖酸刻薄的人，对我也不由客气了几分。
比如，历史教研组年底分点福利，是一大堆碟片，形形色色都有。教研组长很客气真诚地对我说：“老邹，听说你不回家过年，你就先挑几张好看的，免得过年时太寂寞”。
于是那一年春节期间，我纯洁无暇的人生就被那些倾情演出的日本女演员们玷污了。事后，一起观看演出的同窗好友老胡忿怒而又无限怅懑地说：
“我们咋民族气节就这么不坚定呢……！？”
当然，看的时候，老胡的咪咪眼瞪得是贼大贼圆溜，嘴巴里还“啧啧啧……”感叹有声，而且还开启了他在西华师大做相关研究所所长的辉煌人生。
第一年我想考研，原校长硬是不给我开证明。后面我连考两次，只要在电脑上把证明敲出来，告诉校长一声，自己拿着印章就盖了。我去读研之前，校长请我吃了餐饭，他还一本正经地笑着解释：
“我知道你是要考研究生的，有大出息的，所以让你轻松点，没有给你排主课。”确实，要是上了高二、高三的语文课，有高考的压力，我哪来的时间复习考研呢？
多年以后，回想那几年在南粤某镇中学当老师的时光，除了第一年的郁闷外，大多数是暖色调的、悠闲的、快乐的。这一切，也许归根到底还是我稀里糊涂押对了宝、跟对了人吧！
